FR24BV - CAE - Fraternity Welcome, presentation of the itinerary

The activity took place on the first day of the hosting week in France. The French teachers welcomed the studentsand gave them an informative  booklet about the week. 

We looked altogether  at the programme and the students received some general recommendations  to prevent anyproblems with families and host friends. They were also given advice as to the expected behaviour and the rules in the school.

Then, the students were divided into two groups and worked in pairs (French and foreign partner)  on the booklets. As the photos in the booklet were voluntarily missing, the students were given a sheet with all the  photos  and they hadto  to cut them out and stick them next to the text of each monument or place that would be visited during the week. The French students had to speak to their partners to share their knowledge of the different places.

At the end of the activity, the puplis received a questionnaire about the different places.

The students discovered the different places they would visit during the week and learnt about them (culture, history, geography, connection with the RESpectOl Project) . They were all very active and  engaged in the activity. Theystrengthened the bonds with their partner by helping each other. They were able to measure the importance of theErasmus+ project by being received by the school Erasmus team and coordinator and seeing that this project involveda group of people ready to help them and feel comfortable for the week. They practiced both listening to and speakingEnglish while working on the booklet.